المركز الإقليمي يدشن نظام التعلم الإلكتروني (D2L) لدى كلية التمريض  ... المركز الإقليمي يطلق نظام بنك الأسئلة لكافة الصفوف الدراسية  ... المركز الإقليمي يعقد سلسلة ورش أساسيات التعلم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب  ... المركز الإقليمي يوقع اتفاقية تعاون مع الإدارة العامة للإطفاء بدولة الكويت  ... اجتماع المركز الإقليمي مع الإدارة العامة للأطفاء  ... المركز الإقليمي يشارك في مؤتمر ومعرض التشريعات الإلكترونية 2017 بدولة الكويت  ... المركز الإقليمي يعقد دورة البرنامج التأهيلي لإعداد مدرب الكتروني محترف لأعضاء الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب  ... المركز الإقليمي ينظم ورشة عمل في مجال تحليل المحتوى الإلكتروني والتصميم التعليمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية التمريض في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي  ... المركز الإقليمي يهنئ الطلاب والمعلمين بمناسبة بدء العام الدراسي 2016 /2017  ... المركز الإقليمي يستقبل وفد مركز إعداد رجال الإطفاء  ... 
 
أفضلية الحوار المقروء في برامج التعلم الإلكتروني للأطفال العرب .
 

 

كان الهدف من هذه التجربة لتقييم تأثير إضافة الحوار المقروء على برنامج التعلم الإلكتروني يستند إلى نص مكتوب أثناء استكشاف الدروس. تم تقييم دروس في الكيمياء على قرص مضغوط. وقد تم تقييم البرنامج من قبل 35 طالبا (20 بنين و15بنات) في سن من 14 حتى 16 عاما ، وفي الصفوف التاسع والعاشر في مدرسة ثانوية خاصة. وكان جميع الطلاب على دراية باستخدام الكمبيوتر. أحب معظم الطلاب البرنامج واعتقدوا أنه كان مفيدا للغاية ولم يواجه الطلاب صعوبات أثناء استخدام البرنامج. فضل الطلاب ميزة الحوار المقروء في برنامج التعلم الإلكتروني ، لاعتقادهم بأنه سيجعل دراستهم أسهل. وأظهرت هذه التجربة أهمية إشراك الصوت في برامج التعلم الإلكتروني لطلاب المدارس الثانوية.

 
معرض الصور
من نحن
نبذة تاريخية
الرؤية
الأهداف
المؤسسون
شركاء النجاح
فيديو المركز الإقليمي
المشاركة المجتمعية ودعم المبادارات
المركز الإقليمي لتطوير البرمجيات التعليمية "مسيرة وإنجاز"
الوظائف
الوظائف الحالية
نموذج العمل
تطبيقات
أندرويــــد
أبـــل
إصدارات
الرئيسية
الصفحة الرئيسية
المشاريع
الفيديو التعليمي
المؤتمرات
الورش والدورات
المعارض
الأخبار
المركز الإقليمي في الإعلام
إتصل بنا
القائمة البريدية
ضع ايميلك ليصلك جديدنا
 
 
انت الزائر رقم:3046157
Copyright ©2014 ReDSOFT All rights reserved